配合2030雙語政策，慈濟科技大學改變過去英文課的上課模式，將學生依英文能力分為基礎、普通及進修等三級，針對學生程度安排繪本、桌遊等學習方案，鼓勵學生從遊戲與生活中學習，降低排斥感，進而提升英文能力。
每一個學習成就低落的學生，可能都有一段學習的血淚史。慈科大教務處雙語教學推動資源中心主任羅珮瑄老師指出，英文其實就是語言的一種，要讓學生學得好，首先就要讓他們願意放下心防，願意開口使用它。
羅佩瑄主任表示，學生一入學就依照程度分組，為學生找尋「同溫層」，上課方式也不再是記單字、背文法而是玩桌遊、讀繪本、說故事，既打破刻板印象，也增加學生開口使用英文的機會，把英文變得實用。就讀護理科二年級的林子晴就說，國中的英文課，讓她「壓力山大」，現在，她多了些自信，也沒那麼討厭英文，更重要的是，她竟然「考及格了！」
羅珮瑄主任強調，語言是打開通往世界大門的鑰匙，學會一種新的語言，就是開啟另一種新的思維、接觸另一種文化，學校希望學生能轉換心境，善用語言去認識這個世界。