行政院長陳建仁13日主持「行政院原住民族基本法推動會第16次委員會議」時，聽取原民會及教育部「建構原住民族教育文化知識體系推動情形」報告，陳院長表示，他曾造訪美、澳、紐、加等國，這些國家對於推動原住民族知識體系相當用心，已建立一套系統。感謝原民會偕同教育部、國家科學及技術委員會、文化部及中央研究院，以國家立場整合政府力量，帶領全國原住民族共同建構知識體系，透過推動本計畫，將於2025年執行屆滿時，率先定義出原住民族知識體系的內涵，這也是全球首創的原住民族重大政策，陳院長也請相關單位研議第二期計畫的可能性。
陳院長表示，臺灣是一個多元民族的社會，各族有不同的族語與知識體系，而原住民族知識是原住民族教育課程中重要的實質內涵，應鼓勵學校結合人工智慧（AI）與大數據分析等新科技方式，加速原住民族知識體系內容的蒐集，使內容更優質、更完善；在知識體系架構建立與分類之後，也應同時建置資料庫與布建雲端服務平臺，以推廣及活化運用；另考量部分原住民族家長希望孩子在一般教育體系學習知識，因此如何將原住民族知識與一般教育課程相互融合，已成為當前重要的課題，例如澳洲即利用非正式上課時間深入廣泛推動原住民族知識；也可考量廣納大專院校、研究機構共同參與其中。
陳院長強調，目前計畫的相關配套措施已順利推展，未來也將逐步達成各階段目標，進而培養原住民族知識體系人才，促進更多能量及資源投入原住民族知識研究，並推廣原住民族知識，讓全民皆能了解原住民文化特色與智慧。