在淨零綠生活的浪潮下，節能減碳不能只是口號，面對跨世代環境課題，金車文教基金會針對全臺灣國小高年級至國中學生進行問卷調查，結果發現有近六成兒少自覺因「沒有養成習慣」導致無法確實執行節能減碳，不過仍覺得「自己」是身旁同儕親友中的最佳減碳高手。
全球暖化導致氣候變遷日益加劇，更對自然生態帶來嚴重衝擊，面對切身相關的環境課題，金車文教基金會在今年4月至5月間，以節能減碳相關的「知識」、「情意」及「行為」三大面向，以全臺灣五至九年及學生為受訪對象，進行網路及紙本問卷調查，調查中有約六成兒少自認瞭解氣候變遷會帶來的影響(59.7%)，近六成五兒少對於全球暖化感到害怕(64.8%)，最擔心的氣候災害分別為豪雨成災(57.4%)及土地乾旱(46.6%)，但超過半數兒少難以在生活中落實節能減碳。
金車文教基金會說明，普及能源教育將有助於建立正確節能減碳觀念，有六成多兒少透過教科書與老師獲得正確節能減碳知識(66.4%)，其次為媒體新聞(38.2%)及社群媒體(36.3%)。
新北市新泰國中陳玉芬校長表示，學生對於環境永續會有認知，但認知之後該如何變成行動，進而成為習慣，學校教育及家庭教育需要扮演更大的角色，所以新泰國中在童軍課，就從金車文教基金會的挑戰卡出發，讓學生開始做紀錄，包括抽取一張衛生紙都可以去討論碳排放，學生透過紀錄之後再回到省思環節，課堂中老師讓學生進行分組對話，藉由討論過程尋找「我們可以怎麼做？」，最終在生活中落實環境友善。
金車文教基金會曾清芸總幹事指出，想減緩與調適氣候危機，除了「我知道」，更要「做得到」，建議同學先從簡單的生活小事著手，有意識地檢視與紀錄日常行為，將有助於建立正向習慣，進而內化永續價值去影響身旁的人。