信誼基金會今天(29日)舉辦「2~6歲幼兒身體動作能力現況大調查」發表會，公佈經歷新冠疫情後，孩子的體力與身體動作能力狀況，結果發現疫情讓孩子活動受限、使用3C產品時間明顯變長，影響了幼兒的社交與活動力，連帶影響了孩子的身心發展與學習效益。
信誼關心孩子的發展狀況，每年進行一次的育兒大調查，今年選擇「運動」主題，分別針對家長和幼兒園教師，進行2~6歲幼兒身體動作能力調查，深入了解大疫三年之中成長的幼兒，身體動作能力的發展現況，是否受到疫情的影響。這項調查在去年11至12月間進行，共收到6200份父母有效問卷、以及2337份年資三年以上的幼兒園老師問卷；這也是臺灣首次針對2~6歲幼兒進行身體動作能力的大調查。
臺師大體育與運動科學系教授洪聰敏表示，研究發現有八成以上的父母都認同，運動能促進孩子體能、認知與情緒發展，同時如果父母越積極參與、鼓勵，孩子的身體動作能力就表現越好；不過根據幼師觀察，疫情之後，幼兒身體動作能力與體力表現衰退，可能會對人際互動造成影響，很多時候的運動都需要跟別人一起玩，比如說傳球就要思考該怎麼傳，別人才會比較好接到，所以必須要考慮到對方，這也就是同理心的培養，然後跟他人互動也要揣測別人的想法，這些能力在人際互動上是非常關鍵的，也是可以從運動當中培養的。
洪聰敏教授指出，運動同時與大腦功能密不可分，從認知神經科學角度來看，大腦「前額葉」主管了「執行功能」，執行功能好，可以抑制衝動、維持專注力、提升記憶力、增加認知彈性來調節情緒；建議家長順應各年齡的發展特質，運用不同的遊戲策略，便能幫助孩子動出好腦力，像是2~3歲基本動作初始階段的孩子，可以結合故事情境玩身體遊戲；4~5歲的孩子動作慢慢熟成，可以增加速度和規則變化，提升運動樂趣和能力學習；6~8歲的孩子大部分動作已精熟，可著重手眼協調和體化認知，配合孩子認知與動作發展歷程來進行體能活動。
面對疫情後幼兒體力下降的趨勢，信誼推出系列服務回應家長需求，包括編製《123，動起來》特刊免費贈送給家長、幼師；同時將調查結果彙編成「2~6歲身體動作能力調查分齡對照表」供父母參閱，掌握孩子的發展進程；並邀請專家編創「1234動一動」體操，融入多元的穩定性和移動性動作技巧，提供家長、幼師隨時帶領孩子做運動，期望能共同建構整個社會動態的運動氛圍與環境。