國立彰化師範大學與台中教育大學共89名師資生規畫彰化縣二水國中、彰化縣萬興國中、彰化縣二林高中國中部、彰化縣大城國中、台中市溪南國中、雲林縣宜梧國中、南投縣信義國中7所偏鄉國中的「白沙×共好教育」暑期營隊，師資生洪同學分享，因為這次營隊體認到做老師的辛苦與快樂，也明白耐心的重要，給學生多些時間引導，學生的回饋往往會出乎意料。
營隊總共指導211位偏鄉國中學生，師資生們設計跨領域特色課程，例如:雲林縣宜梧國中的地理課帶孩子們參觀滯洪池，除提供地層下陷及海水倒灌的相關知識外，也透過實地踏查讓課程更貼近學生，指導正確使用地下水觀念；彰化縣萬興國中的社會課藉由彰化在地閩南語諺語，深入認識家鄉歷史故事，並結合Google地圖進行「諺語尋寶圖」活動。
白沙×共好教育暑期營隊教學課程包含「學習力」、「數位力」及「生涯力」三大主軸，主要搭配數位科技教材，進行核心素養的八大領域基本學科課業輔導，協助學生品德、體能、生活課程；另外還有針對國二、國三生進行職業興趣初探，以生涯探索評量工具的施測與個別化晤談輔導方式，引導孩子思考未來方向。
營隊結束後，師資生仍沉浸在孩子們笑聲的學習情境中，師資生李同學分享，看著學生從輔導課程中探索自我，建構對自己的了解，心中充滿感動；師資生莊同學也分享，他看見許多有潛力的學生，被環境資源給受限，所以希望能給予更多幫助，以及有些學生因為受到他的影響而成長，讓他非常有成就感。