國立彰化師範大學22日舉辦110年度教育部實習績優獎頒獎典禮，教育部主任秘書廖興國頒獎時肯定實習指導教師在實習中的貢獻與努力，並表示，配合108課綱的推動，在師資員額部份突破員額管制上限，回到教師員額編列基準，希望所有優秀的實習教師，能夠投入教育的行列，持續為教育來努力。
廖興國秘書表示，配合108課綱的推動，在整個師資員額做了很大的突破，在國中小部份提升師資員額，也增加了國中小的教師職缺。高中部份在師資員額突破員額管制上限，回到教師員額編列基準，在整個高級中等教育階段，增加700多名員額，希望招攬優秀的實習教師投入教育行列。
獲頒教育實習合作團體同心獎的國立彰化師範大學助理教授鄭依萍與臺中市立文華高中李家宏老師及實習學生李可涵共同組成共好所以更好的教育實習三聯模式，強調由理論到實務的漸進式實習合作指導，包含學生實務指導，讓同學先接觸教學實務並協助學生身份落差的轉換，幫助學生盡快融入教師職務。
鄭依萍助理教授表示，李家宏老師在課堂上的創新跟示範是對學生最好的教學指導與傳承，也觸發大學專任教師教學相長，重新反思創新的課程應該怎樣設計；李可涵在實習過程中因為共好的教育學習模式，強力的引導與正向的教育演示，而觸發了理論跟實務的實踐，李可涵豐碩的成長，令人感動。
110年度教育實習績優獎遴選出實習指導教師典範獎3人、實習輔導教師卓越獎9人及實習學生楷模獎20人、教育實習合作團體同心獎6組（51人），共88人（組）。