教育部日前公布109年度跨年級教學方案國小教案徵選得獎名單，新北市得獎教案都是實施混齡教學的教師，因此3月中並安排興華國小6位教師進行跨年級專業知能培訓公開授課，吸引來自新北、金門、苗栗、桃園、花蓮、屏東、台南等地50幾位教育局處人員、校長、教師與教授們參與，成為跨年級教學典範。
興華國小自然科教案榮獲特優的張珈瑜老師，在公開授課中，示範運用創新有趣、循序漸進的編排方式幫助學生掌握能力學習。她表示，在課堂中給予學生不同的學習任務，藉由安排有趣的遊戲活動，使學生在複習概念時以輕鬆又富挑戰的方式學習知識達到學習目標。張晉維同學回饋說，覺得自然課很好玩，老師上課常用答題來玩遊戲，每次都玩到欲罷不能。楊于嫻同學也表示，老師上課常讓我們動手做實驗，覺得好好玩。
上林國小教師團隊榮獲1件優等及2件佳作獎項，以健體領域「傳導莫怠速」獲得優等的羅鏵老師，認為同時擁有新北市混齡教學計畫和教育部跨年級計畫的資源很幸運，當遇到瓶頸時，可以與專家教師進行討論，陪伴備課、觀課、紀錄教學現場的點滴，從教材的脈絡切入，讓協同教學夥伴們彼此合作、互相支持，在孩子學習需求上共同激盪出「教」與「學」的火花。
教育局長張明文表示，教師專業是推動混齡教學成功的基石，唯有教師專業展現才能保障偏鄉學生的基本學力與培養群性，未來將逐步優化混齡教學課程品質，讓每位教師自信地專業精進與激發專業熱情，學生也能透過與不同年齡學生的互動激盪培養群性學習能力，進而達到多元學習、深入思考並自我跳躍學習。