臺大盃簡報競賽已舉辦第11屆,今年開放高中、大學、社會人士參加,其中明道中學高中部一年級李紘諒同學,首次參賽就榮獲「銀獎」肯定,且是唯一獲獎的高中生。
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臺大盃簡報競賽行之有年,且越來越有代表性。自第10屆起開放高中生參加,今年第11屆更加入社會人士參賽,競爭越來越激烈。初賽海選採網路投票,參賽者需從「如何快樂」、「生活小妙方」、「同儕壓力」、「異性相處」四個主題擇一,錄製5分鐘影片,有100多人參加,最後12人進入決賽,進行7分鐘現場簡報演說,並選拔出金、銀、銅、佳作等獎項。
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明道中學李紘諒同學從小就對口語表達展現濃厚興趣,在國中階段就創立了社團「簡報表達社」,並爭取機會成為明道TEDxYouth@MingdaoHS的分享者,累積上臺經驗,亦曾親自到臺灣大學現場觀賽二次。他表示,一直想參加這個比賽,等到自己升上高中有參賽資格後,就馬上報名參加。比賽現場觀眾大約250人,比明道校內TED的場面更盛大,除了簡報內容及表達技巧外,更重要的是上臺的「勇氣」,也就是臺風,同時也可藉此機會學習不同選手如何詮釋議題的觀點與技巧,收穫良多。關於這次得獎的心得,他表示,首先要先培養上臺的勇氣,接著要多爭取上臺練習的機會,累積簡報報告的經驗與技巧。
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明道中學文化創意處的林雯琪副校長指出,學校提供了許多口語表達的平臺,如Open Mic、寰宇走讀午間論壇、一堂好課、以及TEDxYouth@MingdaoHS等。此外,李紘諒同學所創立的簡報表達社也為志同道合的同儕夥伴提供了交流討論、共同進步的機會。在這個強調自我行銷的時代,學校期望鼓勵同學找到展現自己才華的舞臺,讓他們能夠讓全世界看見自己的才能。
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中市圖館長曾惠君指出,語言是形成文化的基礎,文化的傳承更需要語言的承載,此次活動以「閱讀.繁花盛開」為主軸,期待閱讀力像繁花盛開一樣,繽紛多元、充滿生命力,另一方面也著重於母語的傳承和推廣,帶領民眾透過閱讀瞭解多元族群的人文歷史和生活文化,促進彼此的融合,打開多元文化視野。
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曾館長說明,首波活動將在寒假期間熱鬧登場,由總館與1095文史工作室合作推出「微笑南洋-閱讀東南亞」冬令營,舉辦戲劇之旅、味蕾探險、手工藝坊等精采課程,邀請新住民及新二代擔任講師,從故事發想、角色創造到排練演出,帶領參加者學習表演肢體技巧,並深入探索東南亞文化的多樣性和新二代的生活體驗。特別的是,參加學員還可以在課程中製作泰式和菓子「露楚」、越南粽子、印尼皮影戲及越南星星燈等,歡迎兒童和青少年踴躍報名參與。
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此外,南區圖書館的「動能履帶車」將以小朋友熟悉的「車子」為主題,揭開履帶傳動與速度的神秘面紗;西區圖書館舉辦「英語繪本講座-科學動手做」,以全英語方式分享繪本中的科學知識,引導幼童享受探索世界的樂趣;葫蘆墩圖書館則推出「多元閱讀學習營」、「英文繪本故事戲劇營」,開闊學生的閱讀視野,獲得故事、文學帶來的知識與智慧。
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曾館長說,這屆活動配合2月21日世界母語日,將推出「母語文化講堂」,邀請廖玉蕙、張芳慈及瓦歷斯·諾幹等作家以母語分享創作歷程及閱讀帶來的改變。「來圖書館學母語」活動更將串聯6間圖書館,舉辦客庄慶元宵、囝仔歌唱念學台語、超強母語大挑戰等,培養民眾重視母語、親近多元文化。
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中市圖說明,2024多元閱讀繽紛季系列活動,還有玩桌遊學母語、聽故事學母語、「現在開始說」書展及電影欣賞等,更多活動訊息可至臺中市立圖書館官網查詢。
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新北市日前發生國中校園暴力事件,行政院今天(2日)召開跨部會議,針對高關懷學生的違禁品檢查機制與流程、少觀所等與學校如何銜接等議題進行討論,教育部部長潘文忠表示,未來有關高關懷學生的違禁品檢查機制,需要再進一步釐清,也將賦予學校更多彈性,更機動性規劃。
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日前新北市發生國中生割喉案件,校園安全問題引發社會關注,行政院政務委員林萬億邀集司法院、教育部、六都等部會及地方政府代表,針對新北市校園暴力案的策進與檢討召開跨部會會議,林萬億政委表示,會議針對7項議題進行討論,包括少年法院裁定交付返回社區而進入學校後,學校輔導體制該如何銜接、學校如何啟動銜接機制與後續輔導階段;少年從少觀所或感化教育返回社區者,中間是否需要有中介的教育型態來接手及學生輔導辦法中要如何管教、是否可以檢查書包、違禁品等。
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林萬億政委指出,有關從少年法院裁定交付返回社區、學校的標準作業程序以及相關規範,後續會再召集會議,但大家有共識未來會把網鋪得更綿密。
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教育部長潘文忠表示,將與縣市討論的包括既有機制支持學校的量能是否足夠;除現行機制外,將評估建置更適合高關懷對象學生的作法,例如與民間的合作機制、中介教育的規劃等。
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至於各界關心,教育部訂定高關懷學生的違禁品檢查機制方面,潘文忠部長表示,確實有必要針對定義不清楚的部分再次釐清,對特定對象高關懷學生的檢查流程、參與方式,以及檢查人員的代表性等,更有彈性賦予學校更機動性規劃,縣市希望能建置相關指引讓學校遵循,教育部將在4日邀集地方政府與相關團體進行討論。
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至於學校輔導能量方面,潘文忠部長表示,目前依學生輔導法已經增加5,004位的教師,600多位專輔人員,後續會針對中大型的學校擴編更多必要人力,且未來也會在心輔基層人力的薪資、福利及升遷機制上進行檢討,希望讓學校第一線的專輔人力能久任。
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法務部次長陳明堂表示,少年進入收容機構後課業會中斷,因此從社會安全網2.0開始,法務部與教育部合作,請少觀所鄰近學校教師到機構內或是透過視訊上課,讓學業不中斷。
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陳明堂次長表示,當少年離開收容中心後,若是定期離開的,依現行規定是5天內要通知學校;若是當庭釋放,因為無法預知,過去容易有空檔,法務部承諾在2到3小時內,最短時間由少年觀護所通知學校接手,才能不漏接,以學校資源讓學生受到高度關懷,得到妥適處理。
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《山海經》的神怪妖獸穿越時空,現身臺東賞遊佳景,編織成文,也設計文創小物;大三時一場嚴重車禍,跋涉於生死之間,尋繹為文,紀錄自我療癒、和解的歷程;也有學生以影音呈現蘭嶼東清黃家小船落成的珍貴儀式、以綠島神秘事件創作「劇本殺」,或以洗鍊文字聚歛生活切片,推敲、堆砌成詩。
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東大華語系113級文學專題與應用畢業展「東風化語」,以「青春作柴薪、生活作沃土、文字作舟楫」的精神,畢業班學生們在1年的時間裡,精淬大學4年所學,學生總召葉子萱說,「臺東溫暖的風吹在我們身上,把各自對臺東的經驗化成語言、文字,以各種不同形式大膽的展現出來。」
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歷經新冠肺炎疫情最嚴峻的時期,華語系113級畢業班學生首次回歸實體展出,花費3天時間精心設計展場,希望民眾願意入場細嚼、品味文字。系主任董恕明表示,經過4年鍛鍊,學生們找到自己的方式,詮釋曾走過的青春,邀大家跟著東風,一起走進臺東故事館,欣賞學生們獻上的春天的禮物。
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